Trygghet och studiero

Denna sida uppdateras fortlöpande med anledning av nya bestämmelser i skollagen.

Vårt arbete utgår från skollagen, läroplanen och vår modell för inkluderande beteendestöd i skolan (IBIS). Genom tydliga förväntningar, gemensamma rutiner och ett nära samarbete mellan hem och skola skapar vi goda förutsättningar för lärande, utveckling och gemenskap.

Våra gemensamma värdeord

På vår skola arbetar vi utifrån tre gemensamma värdeord som gäller för alla elever och vuxna:

• Visa respekt
• Ta ansvar
• Visa omtanke

Värdeorden gäller i klassrum, på raster, i matsal, på fritidshemmet och i alla andra delar av skolans verksamhet. Tillsammans med eleverna pratar vi om och övar på vad värdeorden innebär i olika situationer under skoldagen.

Tydligt i alla miljöer
Förväntningarna på hur vi visar respekt, ansvar och omtanke konkretiseras i olika delar av skoldagen. Tillsammans med eleverna pratar vi om och övar på vad värdeorden innebär i olika situationer, till exempel i klassrummet, på skolgården, i matsalen och på fritidshemmet.

Vi uppmärksammar det som fungerar
En viktig del av vårt arbete är att uppmärksamma och förstärka positiva beteenden. När elever visar respekt, tar ansvar, visar omtanke eller bidrar till studiero ger vi positiv återkoppling och uppmuntran. Det hjälper eleverna att utveckla sociala färdigheter, stärka sitt ansvarstagande och bidra till en positiv gemenskap på skolan.

Positiv skolkultur och IBIS
En viktig del av vårt arbete med trygghet och studiero är vårt arbete med positiv skolkultur genom IBIS (Inkluderande beteendestöd i skolan). Där kan du läsa mer om hur vi arbetar med relationer, positiva beteenden, tydliga förväntningar och gemensamma värdeord.

Läs mer om vår positiva skolkultur här.

Förväntningar på elever, vårdnadshavare och skola
En trygg och lärandefrämjande skolmiljö bygger på tydliga förväntningar och ett gott samarbete mellan hem och skola. I kommunens förväntansdokument beskrivs vilka förväntningar elever, vårdnadshavare och skolan kan ha på varandra för att tillsammans skapa trygghet, studiero och goda förutsättningar för lärande.

Läs vårt förväntansdokument: Förväntansdokument grundskolan och anpassad grundskola.pdf (PDF, 106 KB)

Våra skolregler

För att skapa trygghet och studiero har vi några gemensamma regler som gäller för alla elever:

• Vi lyssnar på och följer vuxnas instruktioner.
• Vi använder ett vårdat språk.
• Vi visar respekt för varandra och skolans miljö.
• Vi bidrar till arbetsro och studiero.
• Mobiltelefoner och smartklockor lämnas in enligt skolans rutiner.

Läs mer om vår mobilfria skoldag: Informationsbrev till vårdnadshavareMobilfri skola.docx (DOCX, 24 KB)

Reglerna hjälper oss att skapa en trygg, förutsägbar och lärandefrämjande miljö för alla elever.

Regler, konsekvenser och stöd
När regler inte följs behöver skolan agera. Vilka konsekvenser eller åtgärder som blir aktuella beror på situationens karaktär, elevens ålder och vad som bedöms vara mest hjälpsamt för eleven samt bäst för gruppens trygghet och studiero.

Konsekvenser och åtgärder kan exempelvis vara:

• påminnelse och vägledning
• samtal med elev
• kontakt med vårdnadshavare
• möte mellan hem och skola
• stödinsatser från elevhälsan
• omhändertagande av föremål som stör undervisningen
• byte av undervisningslokal
• kvarsittning
• andra åtgärder som skollagen medger

Alla åtgärder utgår från en individuell bedömning och ska stå i proportion till situationen. Syftet är inte att straffa utan att hjälpa eleven att utveckla positiva beteenden samt att säkerställa trygghet och studiero för alla elever.

För yngre elever
På vår skola går elever från förskoleklass till årskurs 3. Därför har vi särskilt fokus på att lära ut sociala färdigheter, stärka positiva beteenden och hjälpa elever att ta ansvar för sina handlingar.

Många konflikter och missförstånd mellan yngre barn löses genom samtal, vägledning och samarbete mellan hem och skola. Disciplinära åtgärder används endast när det är nödvändigt och alltid med hänsyn till elevens ålder, mognad och den aktuella situationen. 

Polisanmälan vid misstanke om brott
Sedan 1 juli 2025 har skolan, som huvudregel, en skyldighet att polisanmäla misstänkta brott som sker i samband med skolans verksamhet. Syftet är att stärka tryggheten och säkerställa att allvarliga händelser hanteras rättssäkert.

På vår skola går yngre barn, vilket innebär konflikter, missförstånd och händelser även fortsättningsvis hanteras genom samtal, stöd och samarbete med vårdnadshavare. För att skapa tydlighet kring hur vi arbetar har vi samlat mer information i dokumentet nedan.

Läs mer om skolans ansvar vid misstanke om brott: Informationsbrev polisanmälan.docx (DOCX, 14 KB)

Målet är alltid att hjälpa eleven att utveckla de färdigheter som behövs för att fungera väl tillsammans med andra och bidra till trygghet och studiero.

Detta lyckas bäst när skola, elev och vårdnadshavare samarbetar kring gemensamma förväntningar och ett gemensamt ansvar.

Har du frågor eller funderingar kring vårt arbete med trygghet och studiero är du alltid välkommen att kontakta oss. Genom en öppen dialog och ett gott samarbete mellan hem och skola skapar vi tillsammans de bästa förutsättningarna för elevernas lärande, trygghet och trivsel.